創(chuàng)新、創(chuàng)意、需求、歷史和仁慈是ESAM自1949年以來秉承的巴黎現(xiàn)代藝術(shù)理念。正是為了忠實地重新轉(zhuǎn)錄這些基本原則，我們決定重塑我們的視覺身份。為了做到這一點，我們在2010年委托M l’Atelier，由ESAM設計學院的前學生(Hubert Munier)在視覺上翻譯這個學校共享的愿景。標志類型圍繞著字母的創(chuàng)作(ESAM)，它依靠兩個部分(設計/室內(nèi)設計和平面設計)的共同基礎(chǔ):主要形式。

     這些幾何圖形被添加到其他圖形中，以靈活的美學方式創(chuàng)建學校的首字母，以翻譯其提出的研究的創(chuàng)造性方面。這些首字母的結(jié)構(gòu)，在他們的組成，翻譯的嚴格和要求，伴隨這些訓練。ESAM的腳線的間隙在室內(nèi)設計部分給出了一個眨眼，在這里，層次的概念占主導地位，結(jié)構(gòu)首字母的布局返回到平面設計的技能。最初的ESAM，雖然基于幾何形式，但保留了一個柔軟的方面(側(cè)仁)，激發(fā)我們想要與他們一起玩，寫新的故事。在印刷和學校的信號系統(tǒng)中，視覺標識很大程度上取決于字體Le Kit和副本Hubert Munier。